Percepções ao navegar por hipertexto

“Navegar é preciso”

Há quinhentos anos atrás,  quando  foram obrigados a sair em busca de novas terras, de novos caminhos, de garantia de uma nova vida, os portugueses embrenharam-se em “mares nunca dantes navegados”, e construíram um império de conquistas. Além de anexarem ao domínio português novas terras,  dominaram uma tecnologia de ponta até então nunca vista, a construção de embarcações e a prática da navegação.

Hoje no mundo inteiro, as pessoas buscam técnicas de navegação de uma maneira diferente do século XV, sequer saem de suas casas e conhecem o mundo, conquistam novas culturas e até mesmo ganham muito dinheiro. A internet possibilita ir pulando de galho em galho (através dos hipertextos) indo aqui, ali, acolá. Parando um pouco mais onde se tem mais interesse, filtrando o que quer ver e o que não quer. São inúmeras as possibilidades de enriquecimento.

O que mais me atrai em navegar na internet, é que se pode navegar sem destino, sem preocupar-se em ficar sem um porto seguro, é ficar a mercê do vento e ao mesmo tempo poder voltar e reconstruir o caminho e encontrar-se. Ganha-se conhecimento simplesmente deixando-se levar pela infindável quantidade de páginas dedicadas ao conhecimento, ao lazer, aos negócios ou simplesmente ao ócio. Temos a grande vantagem de interromper nossa viagem e ancorarmos em uma ilha, para ler um artigo, ver uma foto ou assistir um vídeo  que nos chamou atenção sem correr o risco de perder o caminho para as Índias.

Atividade 1.2 PROINFO 100 HORAS

Ser professor nos dias atuais é uma tarefa um tanto quanto árdua. Uma sociedade em plena evolução como é o caso do Brasil, com um mercado de trabalho amplo e de certo modo exigente, tem a necessidade de trabalhadores capacitados para as mais diversas funções, de mão de obra simples a pesquisadores de tecnologia de ponta. Atualmente existe oferta de trabalho nos diversos setores da sociedade, mas falta capacitação.
Há que se pensar na função da escola, que é a instituição de certa forma responsável pela formação dos futuros profissionais. Muito se cobra da escola e esta repassa essa cobrança aos professores. O que interessa ao governo são os resultados, ou seja, aprovação a qualquer custo, o que vem prejudicar a qualidade do ensino, que é que se espera do aluno ao sair da escola. O aluno passa pela instituição escola, é aprovado, diplomado, etc, porém sai despreparado para exercer seu papel de cidadão.
Para trabalhar nesse contexto caótico que é a escola hoje, o professor necessita estar em constante aprendizado. Através da formação continuada o professor é instrumentalizado para alcançar seus objetivos e tornar menos penoso o seu trabalho. Acontece que a maioria dos cursos de formação continuada, não condizem com a realidade de determinada escola, cidade ou até mesmo do professor. Em alguns casos os cursos de capacitação são repetitivos e de pouco proveito para a prática de ensino. Em outros são interessantes, mas não tem sequência, o que os torna praticamente sem efeito.
Então muitas vezes resta ao professor sair em busca desses conhecimentos que vão auxiliá-los no seu trabalho do dia-a-dia. Pesquisas em sites, fóruns e blogs, na internet; acompanhar grades de programação de alguns canais de TV, como TV Escola, Futura, TV Brasil, Cultura e etc; assinaturas de revistas e jornais direcionados a educadores ajudam muito a enriquecer o conhecimento, além de possibilitar acesso ao que importa: documentários, debates, programas específicos para profissionais de educação

Atividade 1.1 PROINFO 100 HORAS

A cada dia que passa, temos a impressão que fica cada vez mais difícil trabalhar com educação. Nós professores sentimos que estamos defasados a medida que não conseguimos acompanhar o desenvolvimento tecnológico, que sem sombra de dúvidas, é a marca dos tempos atuais. É praticamente impossível acompanhar tudo que passa ao nosso redor. Os meios de comunicação estão cada vez mais sofisticados. E incrível, mas nossos alunos têm muito mais conhecimento acerca de determinadas mídias que seus professores.
Por outro lado há que questionar a maneira como os alunos utilizam o conhecimento que possuem em suas práticas escolares. A grande maioria, ao fazer pesquisas na Internet, simplesmente digitam o assunto em um site de busca e no primeiro que aparecem utilizam as ferramentas copiar e colar, sem ao menos ler o que o texto diz. Apropriam-se de textos de outrem e na maior cara de pau, afirmam que foram eles que escreveram. Quando citam as fontes da pesquisa, apenas digitam o nome do site onde fizeram a busca.
Surge então a preocupação com a maneira como os nossos jovens vem sendo educados. Afinal qual é o papel do professor nos dias atuais. Entendo que o papel do educador seja mediar os alunos, aproveitando todo o conhecimento que eles têm das tecnologias direcionando-os a maneira correta de se fazer uma pesquisa e assim executar tarefas que realmente venham a contribuir com o seu crescimento acadêmico.
Espero que o curso “aprendendo com as TICS” venha nos instrumentalizar para que possamos contribuir efetivamente na construção de novos cidadãos críticos de que a sociedade tanto necessita.